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作者：admin　|　 2025-04-30 20:29　|　 最新章节：第158章 朝花夕拾藤野先生内容概括 (连载中) 总字数：4258814

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记叙了作者与藤野先生的相识、相处

离别的过程和对他的怀念。

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狗猫鼠

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范爱农

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藤野先生

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藤野先生

跟酒井藩校教师野坂先生学过汉学。2、1897年5月

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他对来自弱国的鲁迅毫不歧视

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不少于200字

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[最佳答案] 鲁迅初到日本留学时

看到的是清国留学生在饱含中国人耻辱的上野公园的樱花树下的身影

听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶。也正是这样他去了仙台

在那里与藤野先生相识。藤野先生为鲁迅添改讲义

为学生纠正解剖图

他关心解刨实习

他毫不掩饰地向鲁迅了解裹脚。另外

[最佳答案] 鲁迅初到日本留学时

藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁

这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比

体现出藤野先生是个君子。扩展资料藤野严九郎(藤野先生)个人经历:1、藤野严九郎生于1874年7月11日

9岁时父亲亡故

由大哥二哥抚养

严九郎排行老三。他在读小学时

跟酒井藩校教师野坂先生学过汉学。2、1897年5月

得到医生开业证明书

同年7月开始

在东京帝国大学(现东京大学)医学院学习解剖学一年。3、1904年7月6日

即大约鲁迅到仙台前两个月

藤野由讲师升为教授

即开始教鲁迅学习。4、1915年决定成立东北帝国大学医科大学

藤野因学历不够

被迫于6月底提出“请求免职”

7月1日降为临时讲师

8月9日被解除讲师职务。5、1945年8月11日在福井逝世。参考资料来源:百度百科-藤野先生

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求《朝花夕拾》中藤野先生的故事梗概

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[最佳答案] 《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活

离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时

看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影

听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶

也正是这样

他去了仙台

那个对鲁迅关爱有加。毫无民族偏见的藤野先生

在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊

他为鲁迅添改讲义

他就正解剖图。他关心解剖实习

他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中

我看到了那个对学生要求严格的藤野先生

那个对鲁迅关爱有加。毫无民族偏见的藤野先生

那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师

也难怪鲁迅说:“在我所认为我师的之中

它是最使我感激

给我鼓励的一个。”扩展资料:创作背景:1902年4月

鲁迅22岁

他怀着寻求救国救民真理的理想

去日本留学

在东京的弘文学院补习日文。1904年9月

转赴仙台

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进仙台医学专门学校学医。藤野先生这时正在该校任解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者

并且同他建立了深厚的师生友谊。在日本军国主义影响下

当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤野先生并不如此

他对来自弱国的鲁迅毫不歧视

倍加爱护

并以自己的高尚品质给鲁迅以

朝花夕拾中的藤野先生主要内容50 字左右 ">

朝花夕拾中的藤野先生主要内容50 字左右

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[最佳答案] 文章记述了作者在留学日本仙台时

与他的老师藤野严九郎先生的来往过程中的几件事

赞扬藤野先生用心治学

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关心学生

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没有狭隘的民族偏见的精神

表达了对他的尊敬与怀念之情。文章有两条线索:以作者与藤野的往来为明线;以作者的爱国情感为暗线。本文章被中国大陆的课本“人教版八年级下语文教材”收录。扩展资料作者通过怀念藤野先生

赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质

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回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运

毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学

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摈弃了科学救国的改良主义道路。改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命;从而激励自己要永远不忘革命的初衷

决心同封建及帝国主义势力斗争到底。文章一开头就写目击东京“清国留学生”的醉生梦死

激起自己想“到别的地方去看看”的原因。接着写去仙台医学专门学校

这是此文的主体

着重写藤野先生对自己的关怀、教育的深厚情谊

以及放弃学医的思想变化原因。这部分在写藤野先生之前

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叙述了从东京去仙台的途中所见以及在仙台医专所受的优待。 参考资料来源:百度百科-藤野先生

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